Bên cạnh Phân tích+Sửa bài"The chart shows British Emigration to selected destinations between 2004 and 2007" IELTS WRITING TASK 1 (bar graph), IELTS TUTOR cung cấp dịch + giải thích từ mới Passage "Visual Symbols and the Blind" IELTS READING.
I. Kiến thức liên quan
II. Dịch + Giải thích từ mới Passage "Visual Symbols and the Blind" IELTS READING
Visual Symbols and the Blind
Bài đọc thuộc chương trình học của lớp IELTS ONLINE READING 1 KÈM 1 của IELTS TUTOR
Part 1
From a number of recent studies, it has become clear that blind people can appreciate the use of outlines and perspectives to describe the arrangement of objects and other surfaces in space. But pictures are more than literal representations. This fact was drawn to my attention dramatically when a blind woman in one of my investigations decided on her own initiative to draw a wheel as it was spinning. To show this motion, she traced a curve inside the circle (Fig. 1). I was taken aback, lines of motion, such as the one she used, are a very recent invention in the history of illustration. Indeed, as art scholar David Kunzle notes, Wilhelm Busch, a trend-setting nineteenth-century cartoonist, used virtually no motion lines in his popular figure until about 1877.
IELTS TUTOR lưu ý:
- IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt "the number of..." & "a number of ..." tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"become"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"appreciate"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "Use" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"perspective"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "agreement" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"fact"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"draw"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "attention" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "decide" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "own" để nhấn mạnh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"show"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng SUCH AS trong tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "use"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"invention"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "indeed" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng trạng từ"virtually"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "figure" tiếng anh
Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:
- Các biểu tượng trực quan cho người mù
- Từ một số nghiên cứu gần đây, rõ ràng là người mù có thể đánh giá cao việc sử dụng các bản phác thảo và hình phối cảnh để mô tả sự sắp đặt của các vật thể và các bề mặt khác trong không gian. Nhưng những bức tranh đó không chỉ là sự đại diện đơn thuần. Thực tế này đã thu hút sự chú ý của tôi rất nhiều, khi một người phụ nữ mù trong một trong những cuộc điều tra của tôi, đã quyết định tự mình vẽ một chiếc bánh xe khi nó đang quay. Để mô tả chuyển động này, cô ấy đã vạch một đường cong bên trong một vòng tròn. Tôi đã lấy làm ngạc nhiên. Các đường chuyển động, ví dụ như đường cong cô ấy đã dùng, là một phát minh rất gần đây trong lịch sử hội họa. Thật vậy, như học giả nghệ thuật David Kunzle ghi lại, một họa sỹ trường phái tranh biếm họa vào thế kỷ mười chín, gần như đã không dùng các đường chuyển động trong các bức tranh nổi tiếng của mình cho đến tầm năm 1877.
When I asked several other blind study subjects to draw a spinning wheel, one particularly clever rendition appeared repeatedly: several subjects showed the wheel’s spokes as curves lines. When asked about these curves, they all described them as metaphorical ways of suggesting motion. Majority rule would argue that this device somehow indicated motion very well. But was it a better indicator than, say, broken or wavy lines or any other kind of line, for that matter? The answer was not clear. So I decided to test whether various lines of motion were apt ways of showing movement or if they were merely idiosyncratic marks. Moreover, I wanted to discover whether there were differences in how the blind and the sighted interpreted lines of motion.
IELTS TUTOR lưu ý:
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "ask"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "subject" tiếng anh (danh từ, tính từ, động từ)
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "Particularly" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "appear" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn CÁCH DÙNG TỪ "Majority" TIẾNG ANH
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "argue" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ"somehow"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "indicate" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"matter"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ "various" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"movement"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng trạng từ "moreover"
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"discover"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "difference" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"interpret"tiếng anh
Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:
- Khi tôi hỏi một số đối tượng nghiên cứu bị mù khác vẽ một bánh xe đang quay, một kết quả đặc biệt tài tình lặp lại liên tục: một vài đối tượng vẽ căm bánh xe như những đường cong. Khi được hỏi về những đường cong này, tất cả bọn họ đều mô tả chúng là cách thể hiện ẩn dụ để ám chỉ chuyển động. Nguyên tắc đa số thì cho rằng cách làm này bằng cách nào đó chỉ ra chuyện động rất tốt. Nhưng liệu đó có phải là một cách thể hiện tốt hơn đường đứt đoạn hay đường lượn sóng, hay bất kỳ các đường nào khác cho vấn đề đó? Câu trả lời vẫn chưa rõ ràng. Vì vậy tôi đã quyết định kiểm tra liệu các đường nét chuyển động khác nhau có phù hợp để thể hiện sự di chuyển hay không hay chỉ đơn thuần là những dấu hiệu riêng. Thêm vào đó, tôi đã muốn khám phá xem liệu có sự khác biệt về việc giải thích các đường chuyển động giữa người không nhìn được và người nhìn được.
To search out these answers, I created raised-line drawings of five different wheels, depicting spokes with lines that curved, bent, waved, dashed and extended beyond the perimeters of the wheel. I then asked eighteen blind volunteers to feel the wheels and assign one of the following motions to each wheel: wobbling, spinning fast, spinning steadily, jerking or braking. My control group consisted of eighteen sighted undergraduates from the University of Toronto.
IELTS TUTOR lưu ý:
- Depict (v): vẽ, mô tả >> IELTS TUTOR hướng dẫn Word form của từ "depict" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"dash"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ"feel"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "assign" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ"following"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "control" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "consist" tiếng anh
Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:
- Để tìm ra những câu trả lời này, tôi đã tạo ra các bản vẽ nâng cao của năm bánh xe khác nhau, miêu tả các căm xe với những đường cong, vòng, lượn sóng, đứt đoạn và đường nối bên ngoài chu vi bánh xe. Sau đó tôi đã yêu cầu 18 người tình nguyện bị mù cảm nhận các bánh xe và gán một trong các chuyển động sau cho mỗi bánh xe: lắc lắc, quay nhanh, quay đều, giật mạnh và hãm lại. Nhóm đối chứng của tôi bao gồm 18 sinh viên có thị lực bình thường ở đại học Toronto.
All but one of the blind subjects assigned distinctive motions to each wheel. Most guessed that the curved spokes indicated that the wheel was spinning steadily; the wavy spokes, they thought; suggested that the wheel was wobbling, and the bent spokes were taken as a sign that the wheel was jerking. Subjects assumed that spokes extending beyond the wheel’s perimeter signified that the wheel had its brakes on and that dashed spokes indicated the wheel was spinning quickly.
IELTS TUTOR lưu ý:
- Distinctive (adj): đặc biệt, khác biệt
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "most" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "think" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "suggest" tiếng anh
- Assume (v): cho rằng, giả định
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng trạng từ "quickly" tiếng anh
Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:
- Ngoại trừ một trường hợp, tất cả đối tượng mù còn lại đều gắn những chuyển động khác nhau cho từng bánh xe. Đa phần đoán rằng đường cong mô tả bánh xe quay đều; đường lượn sóng cho thấy bánh xe đang chao đảo; và đường bị bẻ gập là dấu hiệu của bánh xe đang xóc nảy. Các đối tượng nhận định rằng đường nằm ngoài viền bánh xe cho thấy bánh xe đã bị thắng lại và đường đứt khúc có nghĩa là bánh xe đang quay nhanh.
In addition, the favoured description for the sighted was favoured description for the blind in every instance. What is more, the consensus among the sighted was barely higher than that among the blind. Because motion devices are unfamiliar to the blind, the task I gave them involved some problem solving. Evidently, however, the blind not only figured out the meaning for each of the motion, but as a group they generally came up with the same meaning at least as frequently as did sighted subjects.
IELTS TUTOR lưu ý:
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng cụm "in addition (to)" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ"favored/favoured"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "instance" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "involve" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "however" tiếng anh
- IELTS TUTOR Giải thích phrasal verb: figure out
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "Same" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng cụm"at least" tiếng anh
- Frequently (adv): thường xuyên
Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:
- Thêm vào đó, trong mỗi trường hợp thì sự mô tả ưa thích của đối tượng sáng mắt chính là sự mô tả ưa thích của đối tượng mù. Hơn nữa, sự thống nhất giữa những người nhìn thấy chỉ hơi cao hơn một chút so với giữa những người khiếm thị. Bởi vì các thiết bị chuyển động không quen thuộc với người mù, nên nhiệm vụ tôi đã đưa cho họ cũng có cả cách giải quyết. Tuy nhiên, rõ ràng là, người mù không chỉ tìm ra ý nghĩa của mỗi đường chuyển động, mà như một nhóm, họ thường đưa ra ít nhất chung một ý nghĩa giống với những người nhìn được.
Part 2
We have found that the blind understand other kinds of visual metaphors as well. One blind woman drew a picture of a child inside a heart-choosing that symbol, she said, to show that love surrounded the child. With Chang Hong Liu, a doctoral student from china, I have begun exploring how well blind people understand the symbolism behind shapes such as hearts that do not directly represent their meaning.
IELTS TUTOR lưu ý:
- Visual (adj): (thuộc) thị giác
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng AS WELL AS và AS WELL trong tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng & Word form của "surround"
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"explore"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "represent" tiếng anh
Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:
- Chúng tôi đã phát hiện ra rằng người mù cũng hiểu các loại ẩn dụ cảm quan khác. Một người phụ nữ mù đã vẽ 1 bức tranh của một đứa trẻ bên trong một trái tim – cô nói rằng cô chọn biểu tượng đó để thể hiện tình yêu bao quanh đứa trẻ. Với Chang Hong Liu, một nghiên cứu sinh từ Trung Quốc, tôi đã bắt đầu khám phá ra những người khiếm thị hiểu tốt như thế nào sự biểu tượng hóa đằng sau những hình dạng, như các trái tim thì thường không diễn tả trực tiếp ý nghĩa của chúng.
We gave a list of twenty pairs of words to sighted subjects and asked them to pick from each pair the term that best related to a circle and the term that best related to a square. For example, we asked: what goes with soft? A circle or a square? Which shape goes with hard?
IELTS TUTOR lưu ý:
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "pair" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt "RELATED TO" và "RELATING TO" trong tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng cụm "for example" tiếng anh
Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:
- Chúng tôi đã đưa một danh sách 20 cặp từ cho các đối tượng nhìn được và đề nghị họ chọn một cặp thuật ngữ liên quan nhất đến vòng tròn và thuật ngữ liên quan nhất đến hình vuông. Ví dụ, chúng tôi hỏi: Cái gì mềm? một hình tròn hay một hình vuông? Hình nào cứng?
All our subjects deemed the circle soft and the square hard. A full 94% ascribed happy to the circle, instead of sad. But other pairs revealed less agreement: 79% matched fast to slow and weak to strong, respectively. And only 51% linked deep to circle and shallow to square. (see Fig. 2) When we tested four totally blind volunteers using the same list, we found that their choices closely resembled those made by the sighted subjects. One man, who had been blind since birth, scored extremely well. He made only one match differing from the consensus, assigning ‘far’ to square and ‘near’ to circle. In fact, only a small majority of sighted subjects, 53%, had paired far and near to the opposite partners. Thus we concluded that the blind interprets abstract shapes as sighted people do.
IELTS TUTOR lưu ý:
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"deem"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "ascribe"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "instead" & "instead of" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"reveal"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "agreement" tiếng anh
- Respectively (adv): tương ứng >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng & paraphrase "respectively"/ "respective" trong IELTS WRITING TASK 1
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"choice"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "resemble" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "since" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "score" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"differ"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng cụm"in fact/in actual fact/in point of fact" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "opposite" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "thus" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "conclude" tiếng anh
Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:
- Tất cả các đối tượng của chúng tôi cho rằng hình tròn thì mềm và hình vuông thì cứng. 94% đối tượng đã gán hạnh phúc vào hình tròn, thay vì nỗi buồn. Nhưng những cặp khác thì lại cho thấy ít sự thống nhất hơn: 79% đã nối nhanh với chậm, tiếp đến là yếu với khỏe. Và chỉ có 51% liên kết độ sâu với hình tròn và độ nong với hình vuông. Khi chúng tôi kiểm tra tổng cộng bốn người tình nguyện bị khiếm thị sử dụng cùng một danh sách, chúng tôi thấy rằng những sự lựa chọn của họ gần giống với kết quả thực hiện bởi những người sáng mắt. Một người đàn ông bị mù bẩm sinh đã lựa chọn cực kỳ tốt. Ông ấy chỉ có một cặp là khác với những người khác, đó là gán ‘xa’ với hình vuông và ‘gần’ với hình tròn. Thực ra, chỉ hơi quá nửa số đối tượng người nhìn được đã ghép xa và gần vào các vị trí ngược lại. Do đó, chúng tôi đã kết luận rằng, người khiếm thị giải thích các hình trừu tượng cũng giống như những người nhìn thấy làm.
Questions 27 - 29
Choose the correct letter, A, B, C or D. Write your answers in boxes 27 –29 on your answer sheet.
27. In the first paragraph, the writer makes the point that blind people
A. may be interested in studying art.
B. can draw outlines of different objects and surfaces.
C. can recognise conventions such as perspective.
D. can draw accurately.
28. The writer was surprised because the blind woman
A. drew a circle on her own initiative.
B. did not understand what a wheel looked like.
C. included a symbol representing movement.
D. was the first person to use lines of motion.
29. From the experiment described in Part 1, the writer found that the blind subjects
A. had good understanding of symbols representing movement.
B. could control the movement of wheels very accurately.
C. worked together well as a group in solving problems.
D. got better results than the sighted undergraduates.
Questions 30 –32
Look at the following diagrams (Questions 30 –32), and the list of types of movement below. Match each diagram to the type of movement A–E generally assigned to it in the experiment. Choose the correct letter A–E and write them in boxes 30–32 on your answer sheet.
A. steady spinning
B. jerky movement
C. rapid spinning
D. wobbling movement
E. use of brakes
Questions 33 –39
Complete the summary below using words from the box. Write your answers in boxes 33 –39 on your answer sheet. NB You may use any word more than once.
In the experiment described in Part 2, a set of word 33…….…… was used to investigate whether blind and sighted people perceived the symbolism in abstract 34…..……… in the same way. Subjects were asked which word fitted best with a circle and which with a square. From the 35………… volunteers, everyone thought a circle fitted ‘soft ’while a square fitted ‘hard’. However, only 51% of the 36…….…… volunteers assigned a circle to 37…..…… . When the test was later repeated with 38………… volunteers, it was found that they made 39………… choices.
associations
blind
deep
hard
hundred
identical
pairs
shapes
sighted
similar
shallow
soft
words
Question 40
Choose the correct letter A, B, C or D. Write your answer in box 40 on your answer sheet.
Which of the following statements best summarises the writer ’s general conclusion?
A. The blind represent some aspects of reality differently from sighted people.
B. The blind comprehend visual metaphors in similar ways to sighted people.
C. The blind may create unusual and effective symbols to represent reality.
D. The blind may be successful artists if given the right training.
IELTS TUTOR lưu ý:
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "point" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ"surprise"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"include"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "experiment" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "understanding" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "control" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"result"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ"steady"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "investigate" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"perceive"tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "fit" tiếng anh
- IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "repeat" tiếng anh
Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0
>> IELTS Intensive Writing - Sửa bài chi tiết
>> Thành tích học sinh IELTS TUTOR với hàng ngàn feedback được cập nhật hàng ngày
