"How to make wise decisions": Đề thi thật IELTS READING (Giải thích cấu trúc khó, Đáp án & Dịch)

Bên cạnh Phân tích+Sửa bài"The chart shows British Emigration to selected destinations between 2004 and 2007" IELTS WRITING TASK 1 (bar graph), IELTS TUTOR cung cấp dịch + giải thích từ mới Passage "How to make wise decisions" IELTS READING.

Giải thích cấu trúc khó trong mỗi bài đọc IELTS READING mô phỏng theo Bài tập cấu trúc IELTS READING trong khoá học IELTS ONLINE READING 1 KÈM 1 của IELTS TUTOR giúp học viên hiểu rõ cấu trúc khó & đọc nhanh hơn

Across cultures, wisdom has been considered one of the most revered human qualities. Although the truly wise may seem few and far between, empirical research examining wisdom suggests that it isn’t an exceptional trait possessed by a small handful of bearded philosophers after all – in fact, the latest studies suggest that most of us have the ability to make wise decisions, given the right context.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "decision" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "across" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "CONSIDER" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "HUMAN" & "HUMANS" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "quality" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ"seem"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "between" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "RESEARCH" như Noun & Verb tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "suggest" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ "Exceptional" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"trait"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"possess"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "handful" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng cụm"in fact/in actual fact/in point of fact" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "Ability" tiếng anh

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Cách ra những quyết định khôn ngoan
  • Xuyên suốt các nền văn hóa, trí tuệ được coi là một trong những phẩm chất con người được tôn kính nhất. Mặc dù sự khôn ngoan thực sự có vẻ hiếm thấy, nhưng nghiên cứu thực nghiệm xem xét trí tuệ cho thấy rằng đây không phải là một đặc điểm đặc biệt chỉ được sở hữu bởi một số ít triết gia – trên thực tế, các nghiên cứu mới nhất cho thấy rằng hầu hết chúng ta có khả năng đưa ra các quyết định khôn ngoan, trong bối cảnh phù hợp.

‘It appears that experiential, situational, and cultural factors are even more powerful in shaping wisdom than previously imagined,’ says Associate Professor Igor Grossmann of the University of Waterloo in Ontario, Canada. ‘Recent empirical findings from cognitive, developmental, social, and personality psychology cumulatively suggest that people’s ability to reason wisely varies dramatically across experiential and situational contexts. Understanding the role of such contextual factors offers unique insights into understanding wisdom in daily life, as well as how it can be enhanced and taught.’

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "appear" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"factor"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "even" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng trạng từ "previously" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "imagine" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"personality"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "reason" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng & paraphrase từ "Vary" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "role" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"factor"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"insight"tiếng anh
• Enhance (v): nâng cao, làm tăng

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Phó giáo sư Igor Grossmann thuộc Đại học Waterloo ở Ontario, Canada cho biết: “Có vẻ như các yếu tố kinh nghiệm, hoàn cảnh và văn hóa có tác động mạnh mẽ trong việc hình thành trí tuệ hơn so với tưởng tượng trước đây. “Những phát hiện thực nghiệm gần đây từ tâm lý học nhận thức, phát triển, xã hội và nhân cách tích lũy cho thấy khả năng suy luận khôn ngoan của con người thay đổi đáng kể giữa các bối cảnh kinh nghiệm và hoàn cảnh. Hiểu được vai trò của các yếu tố ngữ cảnh như vậy cho chúng ta những cái nhìn độc đáo để hiểu biết được sự khôn ngoan trong cuộc sống hàng ngày, cũng như cách nó có thể được nâng cao và truyền đạt.

It seems that it’s not so much that some people simply possess wisdom and others lack it, but that our ability to reason wisely depends on a variety of external factors. ‘It is impossible to characterize thought processes attributed to wisdom without considering the role of contextual factors,’ explains Grossmann. ‘In other words, wisdom is not solely an “inner quality” but rather unfolds as a function of situations people happen to be in. Some situations are more likely to promote wisdom than others.’

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng"LACK"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"depend"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "variety" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "thought" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng"attribute""be attributed to"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng"rather" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "function" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "happen" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ"likely"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "promote" 

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Có vẻ như không quá khi nói rằng một số người đơn giản là sở hữu trí tuệ và những người khác lại không, nhưng khả năng suy luận khôn ngoan của chúng ta phụ thuộc vào nhiều yếu tố bên ngoài. Grossmann giải thích: “Không thể mô tả quá trình suy nghĩ sử dụng trí thông minh mà không xem xét vai trò của các yếu tố ngữ cảnh. Nói cách khác, trí tuệ không chỉ là “phẩm chất bên trong” mà còn bộc lộ ra ngoài như một chức năng của các tình huống mà mọi người gặp phải. Một số tình huống có nhiều khả năng phát huy trí tuệ hơn những tình huống khác.

Coming up with a definition of wisdom is challenging, but Grossmann and his colleagues have identified four key characteristics as part of a framework of wise reasoning. One is intellectual humility or recognition of the limits of our own knowledge, and another is appreciation of perspectives wider than the issue at hand. Sensitivity to the possibility of change in social relations is also key, along with compromise or integration of different attitudes and beliefs.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "identify" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"characteristic"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "reasoning" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"intellectual"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"recognition"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt limit & limitation tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "knowledge" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"perspective"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "Possibility" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "change" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "relation" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "along with" 
• Compromise (n): sự thỏa hiệp
• Integration (n): sự hợp lại thành một hệ thống thống nhất, sự tích hợp >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng & Word form của "integrate"
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"attitude"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "belief" tiếng anh 

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Việc đưa ra một định nghĩa về trí tuệ là một thách thức, nhưng Grossmann và các đồng nghiệp của ông đã xác định được bốn đặc điểm chính như một phần của khuôn khổ lý luận khôn ngoan. Một là sự khiêm tốn về trí tuệ hoặc sự thừa nhận các giới hạn của kiến ​​thức của mình, và một đặc điểm khác là sự đánh giá cao các quan điểm rộng hơn vấn đề hiện tại. Sự nhạy cảm với khả năng thay đổi trong các  mối quan hệ xã hội cũng là yếu tố then chốt cùng với  sự thỏa hiệp hoặc hòa hợp các thái độ và niềm tin khác nhau.

Grossmann and his colleagues have also found that one of the most reliable ways to support wisdom in our own day-to-day decisions is to look at scenarios from a third-party perspective, as though giving advice to a friend. Research suggests that when adopting a first-person viewpoint we focus on ‘the focal features of the environment’ and when we adopt a third-person, ‘observer’ viewpoint we reason more broadly and focus more on interpersonal and moral ideals such as justice and impartiality. Looking at problems from this more expansive viewpoint appears to foster cognitive processes related to wise decisions.

IELTS TUTOR lưu ý:

• Reliable (adj): có thể tin tưởng
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "support" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"scenario"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "though" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "advice" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "adopt" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "viewpoint" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"feature"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "environment" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ"moral "tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"problem"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt "RELATED TO" và "RELATING TO" trong tiếng anh

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Grossmann và các đồng nghiệp của ông cũng đã phát hiện ra rằng một trong những cách đáng tin cậy nhất để củng cố sự khôn ngoan trong các quyết định hàng ngày đó là xem xét các tình huống từ quan điểm của bên thứ ba, giống như khi chúng ta đưa lời khuyên cho một người bạn. Nghiên cứu cho thấy rằng khi áp dụng quan điểm của người thứ nhất, chúng ta tập trung vào các đặc điểm chính của môi trường và khi sử dụng quan điểm của người thứ ba “quan điểm của người quan sát”, chúng ta suy luận rộng hơn và tập trung nhiều hơn vào những điều lý tưởng cho cá nhân và đạo đức như công bằng và không thiên vị. Xem xét các vấn đề từ góc nhìn mở rộng hơn này dường như thúc đẩy các quá trình nhận thức liên quan đến các quyết định khôn ngoan.

What are we to do, then, when confronted with situations like a disagreement with a spouse or negotiating a contract at work, that require us to take a personal stake? Grossmann argues that even when we aren’t able to change the situation, we can still evaluate these experiences from different perspectives.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"confront"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "contract" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "require" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ"personal"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "argue" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"evaluate"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt "experience" và "experiences" tiếng anh 

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Vậy chúng ta phải làm gì khi đối mặt với những tình huống như bất đồng với người bạn đời của mình hoặc thương lượng một hợp đồng tại nơi làm việc, đòi hỏi chúng ta phải có cổ phần cá nhân? Grossmann lập luận rằng ngay cả khi chúng ta không thể thay đổi tình hình, chúng ta vẫn có thể đánh giá những trải nghiệm này từ các khía cạnh khác nhau.

For example, in one experiment that took place during the peak of a recent economic recession, graduating college seniors were asked to reflect on their job prospects. The students were instructed to imagine their career either ‘as if you were a distant observer’ or ‘before your own eyes as if you were right there’. Participants in the group assigned to the ‘distant observer’ role displayed more wisdom-related reasoning (intellectual humility and recognition of change) than did participants in the control group.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "experiment" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt Occur, Happen & Take place 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "peak" như động từ, tính từ & danh từ
• Economic (adj): thuộc kinh tế >> IELTS TUTOR hướng dẫn PHÂN BIỆT "ECONOMY, ECONOMIC, ECONOMICS & ECONOMICAL"
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "graduate" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "senior" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "reflect" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"prospect"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"instruct"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"participant"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "assign" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "control" tiếng anh 

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Ví dụ, trong một thí nghiệm diễn ra trong thời kỳ đỉnh điểm của một cuộc suy thoái kinh tế gần đây, các sinh viên năm cuối tốt nghiệp đại học được yêu cầu phản ánh về triển vọng việc làm của họ. Các sinh viên được hướng dẫn để tưởng tượng nghề nghiệp của họ hoặc ‘như thể bạn là một người quan sát ở xa’ hoặc ‘trước mắt bạn như thể bạn đang ở ngay đó’. Những người tham gia trong nhóm được giao cho vai trò ‘người quan sát từ xa’ đưa ra nhiều lý luận liên quan đến trí tuệ (sự khiêm tốn về trí tuệ và nhận biết sự thay đổi) hơn so với những người tham gia trong nhóm đối chứng.

In another study, couples in long-term romantic relationships were instructed to visualize an unresolved relationship conflict either through the eyes of an outsider or from their own perspective. Participants then discussed the incident with their partner for 10 minutes, after which they wrote down their thoughts about it. Couples in the ‘other’s eyes’ condition were significantly more likely to rely on wise reasoning – recognizing others’ perspectives and searching for a compromise – compared to the couples in the egocentric condition.

IELTS TUTOR lưu ý:

• Conflict (n): sự xung đột
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "discuss" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "condition" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng phó từ"significantly"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "rely" & phrasal verb"rely on/upon sb/sth"
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "search " tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng in comparison with / compared to/ with / AS OPPOSED TO 

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Trong một nghiên cứu khác, các cặp vợ chồng đang có mối quan hệ lãng mạn lâu dài được hướng dẫn hình dung một mối quan hệ xung đột chưa được giải quyết thông qua con mắt của người ngoài cuộc hoặc từ quan điểm của chính họ. Sau đó, những người tham gia thảo luận về sự cố với bạn đời của họ trong 10 phút, sau đó họ viết ra suy nghĩ của mình về nó. Các cặp vợ chồng trong tình thế ‘đôi mắt của người khác’ có nhiều khả năng dựa vào lý luận khôn ngoan – nhận ra quan điểm của người khác và tìm kiếm sự thỏa hiệp – hơn so với các cặp vợ chồng trong tình thế vị kỷ.

‘Ego-decentering promotes greater focus on others and enables a bigger picture, conceptual view of the experience, affording recognition of intellectual humility and change,’ says Grossmann.

We might associate wisdom with intelligence or particular personality traits, but research shows only a small positive relationship between wise thinking and crystallized intelligence and the personality traits of openness and agreeableness. ‘It is remarkable how much people can vary in their wisdom from one situation to the next, and how much stronger such contextual effects are for understanding the relationship between wise judgment and its social and affective outcomes as compared to the generalized “traits”,’ Grossmann explains. ‘That is, knowing how wisely a person behaves in a given situation is more informative for understanding their emotions or likelihood to forgive [or] retaliate as compared to knowing whether the person may be wise “in general”.’

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "enable" tiếng anh
• Conceptual (adj): dựa trên các khái niệm >> IELTS TUTOR hướng dẫn Word form của "concept"
• IELTS TUTOR hướng dẫn PHÂN BIỆT "AFFORD & AFFORDABLE" TIẾNG ANH
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "associate" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "thinking" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ"remarkable"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "effect" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"outcome"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn PHÂN BIỆT "People", "The people" and "Peoples", "Person tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "emotion" tiếng anh 

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• “Mở rộng góc nhìn khỏi cái tôi thúc đẩy sự tập trung nhiều hơn vào những người khác và đưa đến một bức tranh lớn hơn, cái nhìn ý niệm về trải nghiệm, ghi nhận sự khiêm tốn và thay đổi trí tuệ”, Grossmann nói.
• Chúng ta có thể kết hợp trí tuệ với trí thông minh hoặc các đặc điểm tính cách cụ thể, nhưng nghiên cứu chỉ cho thấy một mối quan hệ tích cực nhỏ giữa tư duy khôn ngoan và trí thông minh kết tinh và các đặc điểm tính cách cởi mở và dễ chịu. Điều đáng chú ý là mọi người có thể điều chỉnh trí tuệ của họ đến mức nào trong từng tình huống khác nhau, và những tác động ngữ cảnh như vậy cần mạnh hơn bao nhiêu để hiểu được mối quan hệ giữa phán đoán khôn ngoan và các hậu quả xã hội và tình cảm của nó so với các “đặc điểm” chung chung,’ Grossmann giải thích. “Nghĩa là, biết một người cư xử khôn ngoan như thế nào trong một tình huống nhất định sẽ có nhiều thông tin hơn để hiểu được cảm xúc của họ hoặc khả năng tha thứ [hoặc] trả đũa so với việc biết liệu người đó có khôn ngoan “một cách tổng thể ” hay không.”

Questions 27-30

Choose the correct letter, A, B, C or D. Write the correct letter in boxes 27-30 on your answer sheet.

27. What point does the writer make in the first paragraph?

A. Wisdom appears to be unique to the human race.

B. A basic assumption about wisdom may be wrong.

C. Concepts of wisdom may depend on the society we belong to.

D. There is still much to be discovered about the nature of wisdom.

28. What does Igor Grossmann suggest about the ability to make wise decisions?

A. It can vary greatly from one person to another.

B. Earlier research into it was based on unreliable data.

C. The importance of certain influences on it was underestimated.

D. Various branches of psychology define it according to their own criteria.

29. According to the third paragraph, Grossmann claims that the level of wisdom an individual shows

A. can be greater than they think it is.

B. will be different in different circumstances.

C. may be determined by particular aspects of their personality.

D. should develop over time as a result of their life experiences.

30. What is described in the fifth paragraph?

A. a difficulty encountered when attempting to reason wisely

B. an example of the type of person who is likely to reason wisely

C. a controversial view about the benefits of reasoning wisely

D. a recommended strategy that can help people to reason wisely

Questions 31-35

Complete the summary using the list of words, A-J, below. Write the correct letter, A-J, in boxes 31-35 on your answer sheet.

The characteristics of wise reasoning

Igor Grossmann and colleagues have established four characteristics which enable us to make wise decisions. It is important to have a certain degree of 31 ……….. regarding the extent of our knowledge, and to take into account 32 ……….. which may not be the same as our own. We should also be able to take a broad 33 ………….. of any situation. Another key characteristic is being aware of the likelihood of alterations in the way that people relate to each other.

Grossmann also believes that it is better to regard scenarios with 34 ………………….. . By avoiding the first-person perspective, we focus more on 35 ………….. and on other moral ideals, which in turn leads to wiser decision-making.

A. opinions

B. confidence

C. view

D. modesty

E. problems

F. objectivity

G. fairness

H. experiences

I. range

J. reasons

Questions 36-40

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 3? In boxes 36-40 on your answer sheet, write:

TRUE if the statement agrees with the information

FALSE if the statement contradicts the information

NOT GIVEN if there is no information on this

36. Students participating in the job prospects experiment could choose one of two perspectives to take.

37. Participants in the couples experiment were aware that they were taking part in a study about wise reasoning.

38. In the couples experiments, the length of the couples’ relationships had an impact on the results.

39. In both experiments, the participants who looked at the situation from a more detached viewpoint tended to make wiser decisions.

40. Grossmann believes that a person’s wisdom is determined by their intelligence to only a very limited extent.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "the human race" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "basic" tiếng anh 
• Concept (n): khái niệm >> IELTS TUTOR hướng dẫn Word form của "concept"
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"nature"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "datum" và "data" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt cách dùng INFLUENCE như verb và noun trong tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "Underestimate" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ "various" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"define"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "according to" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"criterion/criteria"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ"individual"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"circumstance"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "determine"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"develop"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"result"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng ngoại động từ "encounter" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "attempt" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ"controversial"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng BENEFIT (động từ, danh từ) & BENEFICIAL
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"establish"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"degree"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng giới từ "regarding" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "extent" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "knowledge" tiếng anh
• IELTS TUTOR Giải thích idiom "take (sth) into account/take account of something" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ "aware" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"alteration"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "avoid" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh & tính từ "ideal" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Word form của từ "confidence" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "choose" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt cách dùng impact như động từ & danh từ
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "tend" tiếng anh

Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0 - Đảm bảo đầu ra - Thi không đạt, học lại FREE  

>> IELTS Intensive Writing   

>> IELTS Intensive Speaking  

>> IELTS Intensive Listening

>> IELTS Intensive Reading

>> IELTS Cấp tốc

>> IELTS General

>> Thành tích học sinh IELTS TUTOR với hàng ngàn feedback được cập nhật hàng ngày