Dịch + Giải thích từ mới Passage "Attitudes to Language" IELTS READING

Bên cạnh Phân tích & Bài Sửa HS đạt 7.0 "The diagram below shows how to recycle organic waste to produce fertiliser (compost)" IELTS WRITING TASK 1, IELTS TUTOR cung cấp dịch + giải thích từ mới Passage "Attitudes to Language" IELTS READING.

Bài đọc thuộc chương trình học của lớp IELTS ONLINE READING 1 KÈM 1 của IELTS TUTOR

It is not easy to be systematic and objective about language study. Popular linguistic debate regularly deteriorates into invective and polemic. Language belongs to everyone, so most people feel they have a right to hold an opinion about it And when opinions differ, emotions can run high. Arguments can start as easily over minor points of usage as over major policies of linguistic education.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"attitude"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ "easy" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ"popular"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "debate" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "deteriorate" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "most" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ"feel"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "hold" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"differ"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "emotion" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "start" 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "point" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "usage" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn CÁCH DÙNG TỪ "MAJOR" TIẾNG ANH
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "policy" 

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Không dễ dàng gì để có tính hệ thống và khách quan khi nghiên cứu về ngôn ngữ. Các cuộc tranh luận về ngôn ngữ thường xuyên trở nên xấu đi và biến thành những lời công kích và và các cuộc tranh luận. Ngôn ngữ thuộc về tất cả mọi người, vì vậy hầu hết mọi người cảm thấy họ có quyền có ý kiến về nó. Và khi quan điểm khác nhau, cảm xúc có thể trở nên cao trào. Các cuộc tranh luận có thể bắt đầu một cách dễ dàng từ các điểm sử dụng ngữ pháp nhỏ cũng giống như những tranh luận về các chính sách giáo dục ngôn ngữ lớn vậy.

Language, more oven is a very public behavior so it is easy for different usages to be noted and criticized No part of society or social behavior is exempt: linguistic factors influence how we judge personality, intelligence, social status, educational standards, job aptitude, and many other areas of identity and social survival. As a result, it is easy to hurt, and to be hurt, when language use is unfeelingly attacked.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "public" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "behavior" & "misbehavior"
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "society" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"factor"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"INFLUENCE"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "judge" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"personality"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"standard"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"survival"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "as a result (of)" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "hurt" như động từ, tính từ & danh từ
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "attack" tiếng anh

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Hơn nữa, ngôn ngữ là một hành vi rất công khai, vì vậy các cách sử dụng ngôn ngữ khác nhau rất dễ dàng bị ghi lại và chỉ trích. Không có nhóm nào của xã hội hoặc hành vi xã hội nào được miễn trừ: các yếu tố ngôn ngữ ảnh hưởng đến cách chúng ta đánh giá tính cách, trí tuệ, địa vị xã hội, tiêu chuẩn giáo dục, năng lực làm việc và nhiều lĩnh vực khác về nhận dạng và sự tồn tại của xã hội. Do đó, thật dễ gây tổn thương ai đó và cũng dễ bị tổn thương khi việc sử dụng ngôn ngữ bị công kích một cách không thương tiếc.

ln its most general sense, prescriptivism is the view that one variety of language has an inherently higher value than others, and that this ought to be imposed on the whole of the speech community. The view is propounded especially in relation to grammar and vocabulary, and frequently with reference to pronunciation. The variety which ls favoured, in this account, ls usually a version of the ‘standard’ written language, especially as encountered in literature, or in the formal spoken language which most closely reflects this style. Adherents to this variety are said to speak or write ‘correctly'; deviations from lt are said to be 'incorrect`.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng"SENSE"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "view" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "variety" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "inherently" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "impose" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "whole" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"speech"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt "ESPECIALLY" & "SPECIALLY" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "relation" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "(with) reference to" trong tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"favour "tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "account" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng ngoại động từ "encounter" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "reflect" tiếng anh

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Theo nghĩa chung nhất, thuyết quy nạp là quan điểm cho rằng một loại ngôn ngữ vốn đã có giá trị cao hơn những ngôn ngữ khác, và điều này nên được áp đặt trên toàn bộ cộng đồng sử dụng ngôn ngữ. Quan điểm được đề xuất đặc biệt liên quan đến ngữ pháp và từ vựng, và thường xuyên có liên quan đến cách phát âm. Đây thường là phiên bản của ngôn ngữ viết 'chuẩn mực', đặc biệt thường bắt gặp trong văn học, hoặc trong ngôn ngữ nói trang trọng phản ánh rõ nhất phong cách này. Người theo chủ nghĩa này thường bị cho là nói hoặc viết 'một cách chính xác'; những gì sai lệch khỏi những chuẩn mực đó bị cho là 'sai!

All the main languages have been studied prescriptlvely, especially in the 18th-century approach to the writing of grammars and dictionaries. The aims of these early grammarians were threefold: [a] they wanted to codify the principles of their languages, to show that there was a system beneath the apparent chaos of usage. [b] they wanted a means of settling disputes over usage, and [c] they wanted to point out what they felt to be common errors, in order to ‘improve' the language. The authoritarian nature of the approach is best characterized by its reliance on 'rules' of grammar Some usages are prescribed; to be learnt and followed accurately; others are prescribed to be avoided. ln this early period, there were no half-measures: usage was either right or wrong, and it was the task of the grammarian not simply to record alliterative but to pronounce judgement upon them.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "study" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"aim"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"system"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ"Beneath"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "usage" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "means" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"settle"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"dispute"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"point"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"error"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "improve" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"learn"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "follow" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "avoid" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "period" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "record" tiếng anh
• Judgement (n): sự phán xét, sự xét đoán >>  IELTS TUTOR hướng dẫn Word form "judge" tiếng anh

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Tất cả các ngôn ngữ chính đã được nghiên cứu theo phong tục tập quán, đặc biệt trong cách tiếp cận ở thế kỷ 18 đối với việc viết văn phạm và từ điển. Mục tiêu của những nhà ngữ pháp ban đầu bao gồm (a) họ muốn mã hóa các nguyên tắc  ngôn ngữ của họ, cho thấy có một hệ thống bên dưới sự hỗn loạn hiển nhiên của việc sử dụng, (b) họ muốn một phương tiện giải quyết các tranh chấp về sử dụng, và (C) họ muốn chỉ ra những gì họ cảm thấy là lỗi phổ biến, để "cải thiện" ngôn ngữ. Tính chất độc đoán của cách tiếp cận này đthể hiện rõ nhất qua tính phụ thuộc vào "các quy tắc" của ngữ pháp. Một số cách sử dụng được 'quy định,' để được học và thực hiện một cách chính xác; những cách khác bị 'cấm đoán', để tránh không dung tới. Trong giai đoạn đầu, không có biện pháp thỏa hiệp nào: cách sử dụng là đúng hay sai, và nó là nhiệm vụ của nhà ngữ pháp không chỉ đơn giản là để ghi lại các lựa chọn thay thế, mà còn để thông báo sự phán đoán dựa trên đó.

These attitudes are still with us, and they motivate a widespread concern that linguistic standards should be maintained. Nevertheless, there is an alternative point of view that is concerned less with standards than with the facts of linguistic usage. This approach ls summarized in the statement that it is the task of the grammarian to describe not prescribe to record the facts of linguistic diversity, and not to attempt the impossible tasks evaluating language variation or halting language change. In the second half of the 18th century, we already find advocates of this view, such as Joseph Priestley, whose Rudiments of English Grammar (1761) insists that ‘the custom of speaking is the original and only just standard of any language. `Linguistic issues, it is argued, cannot be solved by logic and legislation. And this view has become the tenet of the modem linguistic approach to grammatical analysis.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"motivate"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "Concern" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "maintain"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt However, But & Nevertheless như liên từ
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "alternative" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "concern" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"diversity"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "attempt" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"evaluate"tiếng anh
• Variation (n): sự biến đổi >> IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"variation"tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "change" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "find" tiếng anh
• Advocate (n): người ủng hộ
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"insist"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "custom" tiếng anh 
• Original (n): nguyên bản, bản gốc >> IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt "ORIGINATE, ORIGIN, ORIGINAL, ORIGINALITY & ORIGINATION, ORIGINALLY" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "argue" tiếng anh
• Solve (v): giải quyết >> IELTS TUTOR hướng dẫn Paraphrase từ "solve" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"become"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "analysis" tiếng anh 

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Những thái độ này vẫn còn ở Hoa Kỳ, và họ khuyến khích mối quan tâm rộng rãi rằng các tiêu chuẩn ngôn ngữ cần phải được duy trì. Tuy nhiên, có một quan điểm thay thế khác ít quan tâm đến các tiêu chuẩn hơn so với thực tế sử dụng ngôn ngữ. Cách tiếp cận này được tóm tắt trong tuyên bố rằng nó là nhiệm vụ của nhà ngữ pháp là mô tả, chứ không phải ghi rõ các sự kiện về sự đa dạng ngôn ngữ, và không phải là cố gắng thực hiện các nhiệm vụ bất khả thi trong việc đánh giá sự biến đổi ngôn ngữ hoặc ngăn chặn sự thay đổi ngôn ngữ. Trong nửa cuối của thế kỷ 18, chúng ta đã tìm thấy những người ủng hộ quan điểm này, như Joseph Priestiey, Nguyên lý cơ bản Ngữ pháp tiếng Anh (1761) của ông nhấn mạnh rằng "thói quen nói là nguyên bản và là chuẩn mực của bất kỳ ngôn ngữ nào! Các vấn đề ngôn ngữ học, được lập luận rằng, nó không thể giải quyết chỉ theo logic và luật pháp. Và quan điểm này đã trở thành nguyên lý của cách tiếp cận ngôn ngữ hiện đại đối với phân tích ngữ pháp.

In our own time, the opposition between ‘descriptivists' and 'prescriptivists' has often become extreme. with both sides painting unreal pictures of the other. Descriptive grammarians have been presented as people who do not care about standards, because of the way they see all forms of usage as equally valid. Prescriptive grammarians have been presented as blind adherents to a historical tradition. The opposition has even been presented in quasi-political terms - of radical liberalism vs elitist conservatism.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng từ "between" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "side" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "care" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng trạng từ "equally" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ "valid" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ"tradition"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "even" tiếng anh

Ý của đoạn này IELTS TUTOR hướng dẫn như sau:

• Trong thời đại của chúng ta, sự đối lập giữa "những người theo chủ nghĩa mô tả" và "những người theo chủ nghĩa đề cao sự nguyên tắc" thường trở nên cực đoan, cả hai bên phản ánh hình ảnh không chân thực của đối phương. Các nhà ngữ pháp mô tả đã được trình bày như những người không quan tâm đến các tiêu chuẩn, bởi vì cách mà họ nhìn nhận tất cả các hình thức sử dụng đều có giá trị như nhau. Những nhà ngữ pháp có quy tắc đã được trình bày như những người tuân theo truyền thống lịch sử một cách mù quáng. Sự đối lập thậm chí còn được trình bày trong các thuật ngữ gần như mang tính chính trị - về chủ nghĩa tự do căn bản và chủ nghĩa bảo thủ tinh nhuệ.

Questions 1-8

Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage 1? In boxes 1-8 of your answer sheet, write:

YES if the statement agrees with the claims of the writer

NO if the statement contradicts the claims of the writer

NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this

1. There are understandable reasons why arguments occur about language.

2. People feel more strongly about language education than about small differences in language usage.

3. Our assessment of a person's intelligence is affected by the way he or she uses language.

4. Prescriptive grammar books cost a lot of money to buy in the 18th century.

5. Prescriptivism still exists today.

6. According to the descriptivist, it is pointless to try to stop language change.

7. Descriptivism only appeared after the 18th century.

8. Both descriptivists and prescriptivists have been misrepresented.

Questions 9-12

Complete the summary using the list of words, A-l, below. Write the correct letter A-l, in boxes 9-12 on your answer sheet.

A. descriptivists

B. language experts

C. popular speech

D. formal language

E. evaluation

F. rules

G. modern linguists

H. prescriptivists

I. change

The language debate

According to 9 ………….., there is only one correct form of language. Linguists who take this approach to language place great importance on grammatical 10 ......................... Conversely, the view of 11 ………….., such as Joseph Priestley, is that grammar should be based on 12 ...................... .

Questions 13

Choose the correct letter A, B, C or D. Write the correct letter in box 13 on your answer sheet.

13. What is the writer's purpose in Reading Passage?

A. to argue in favour of a particular approach to writing dictionaries and grammar books

B. to present a historical account of differing views of language

C. to describe the differences between spoken and written language

D. to show how a certain view of language has been discredited.

IELTS TUTOR lưu ý:

• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "reason" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ"Occur"tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "difference" tiếng anh
• Assessment (n): sự đánh giá, sự ước định
• IELTS TUTOR hướng dẫn Phân biệt "Affect,Effect & influence" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "exist" tiếng anh & Giải thích "there exists"
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "according to" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ "pointless" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "appear" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng "conversely" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng động từ "base" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng danh từ "purpose" tiếng anh
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng " in favour of sth/sb" tiếng anh 
• IELTS TUTOR hướng dẫn Cách dùng tính từ"certain"tiếng anh 

Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0

>> IELTS Intensive Writing - Sửa bài chi tiết

>> IELTS Intensive Listening

>> IELTS Intensive Reading

>> IELTS Cấp tốc

>> Thành tích học sinh IELTS TUTOR với hàng ngàn feedback được cập nhật hàng ngày